本学期的德育工作，依据学校德育体系，继续按照“启动一项工程、坚持三个着力、围绕五项内容、实施六条途径、实现一个目标” 的总体思路，强化一个意识，围绕一个主题，创新四个常规、开展三项活动，为学生扣好第一粒扣子。
强化育人意识。进一步发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识。期末组织班主任德育工作交流，利用优秀班主任的示范、辐射作用，不断提升教师的育人水平。
围绕“劳动最光荣”主题开展“我们的节日”系列活动。利用重要纪念日、节庆日开展主题教育活动，以中华传统节日植树节、清明节、端午节、儿童节、建党日等为切入点，开展丰富多彩的劳动主题教育活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效。
创新师德培训、养成教育、班会形式、劳动教育四个常规工作。
1.创新师德培训。深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求，不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开创富有创意的师德建设活动。
2.创新养成教育。继续加强学生行为规范养成教育，以《小学生日常行为规范》为标准，遵循“迈小步、不停步、严要求、经常抓”的原则，做到时时督促、周周小结、月月抽查。每周评选星级班级，挂星级牌，使其他班级学有榜样。
3.创新班会形式。本学期的班会分两部分，一是主题班会，由学校规定主题；二是常规班会，由班主任依据《好习惯成就美好认识》一书，加强学生养成教育。要认真做好班会记录，留存班会影像资料。
4.创新劳动教育。编写“劳动最光荣”利用综合实践活动加强对学生生活技能、劳动技能、动手实践能力的培养。组织学生社会技能大赛，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
开展开学第一课、学生手机管理、关注特殊群体三项活动。
1.开学第一课。春季学期开学第一课主题为“理想照亮未来”，围绕主题开展爱国爱党教育、生命教育、生活教育、生存教育、生涯教育等内容开展三项活动。一是主题升旗；二是表彰奖励；三是安全教育。
2.学生手机管理。随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，需经学生家长同意、书面提出申请，进校后需将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。不得要求学生利用手机完成作业。
3.关注特殊群体。对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊群体学生给予最大关注，让这些学生感受到集体的关怀和温暖，保证他们的身心健康。
