古诗词是中华民族经过漫长历史发展沉淀下来的精华，是语言运用的典范。诵读古诗词可以加强学生练字达意能力，全面提升学生的语文素养。基于此，统编版小学《语文》一到六年级教材在课内及“日积月累”部分选编了113篇古诗词，既有理解运用的要求，也有诵读品析的期望。我们将按年级顺序逐一鉴赏品读，以飨读者。
【注 释】
①柳宗元 (773~819)，字子厚，河东 (今山西永济 )人，唐代文学家、哲学家，为“唐宋八大家”之一，是唐代古文运动的倡导者之一，著有《柳河东集》。 ②绝：无，没有。 ③径：小路。 ④踪：足迹。 ⑤蓑：蓑衣，用草或棕制成的防雨用具。 ⑥笠：斗笠，用竹或草编成的帽子，戴在头上以遮挡风雨。
【译 文】
群山上看不到鸟儿的影子，
所有小路上看不到人的足迹。
一条孤零零的小船上，坐着一个披蓑戴笠的老渔翁，
冒雪在寒冷的江面上独自垂钓。
【赏 析】
这首诗是柳宗元的代表作之一，写于他被贬官到永州之后。诗中塑造了一个在风雪里独自垂钓的老翁，展现出一种遗世孤立的老者形象，也是诗人自己的化身。诗的前两句重点描写自然环境，展现出山中的广阔和寂静。后两句陡然转换角度，描写了一个在漫天风雪、人鸟绝迹的环境中身披蓑衣、头戴斗笠的老翁形象。他独自驾船在江上垂钓，形象孤独而又卓尔不群，给人以超凡脱俗的纯净感。可以说，这首诗既是描写深冬景色的佳作，又是一首抒发自己不屈精神和孤独情怀的诗作，寓意十分深刻。
