适合幼儿的五字古诗 幼儿园五字唐诗必背大全

1、咏鹅(唐朝 骆宾王)鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

——从儿童的视觉,用比喻手法写鹅的外形与动作。

2、梅花(宋朝 王安石)

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

(凌寒:冒着严寒)

——用暗喻,以花喻人的坚强高贵品格。

3、山村咏怀(北宋 邵雍)一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。

——用数字排列的方式,由远及近描写舒适自然的景色,富含韵律。

4、(唐朝 李峤)

解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。

(斜的读音同”霞”)

——用比喻、拟人手法,从有形的景色,描写无形的风。

5、(佚名)远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

——虚实结合,描写画作水平高超,以假乱真。

6、秋浦歌(唐朝 李白)

白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?

(缘:因为)

——以夸张、比喻手法,写诗人对岁月渐长、志向难舒的心情。

五言绝句(二)情景

本篇主要了解古诗歌寓情于景、情景交融的写作手法。

1、春晓(唐朝 孟浩然)

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

——从个人感触入手,引发联想来写春天恬淡闲愁,自然天成。

2、静夜思(唐朝 李白)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

——以比喻写月光,由近及远,由情景触及思乡之情。

3、访隐者不遇(唐朝 贾岛)

松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

——简洁生动地写出人物、情节,由近及远,由实入虚地描写隐者的高雅与诗人的失落。

4、登鹳雀楼(唐朝 王之涣)

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

——以夸张手法,写出景色气势与诗人高瞻远瞩的人生格局。

5、山中送别(唐朝 王维)

山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?

——以送别后的寂寥情景,引发对再次相聚的期待。自然婉转地套用典故。

(《楚辞·招隐士》有”王孙游兮不归,春草生兮萋萋”句)。

6、夜宿山寺(唐朝 李白)

危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

——以夸张手法,写山寺的高与雄伟的气势。

五言绝句(三)意境

诗人以文字呈现”只可意会,不可言传”的境界,或出尘离世,或返璞归真。

1、山居秋暝(唐朝 王维)

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

(暝读音同”明”,含义:天色将晚)

——原诗四句,此处取一半。以清新离尘的景色描写,体现诗人的高洁情怀。

2、诏问山中何所有赋诗以答(南北朝 陶弘景的)

山中何所有,岭上多白云。只可自怡悦,不堪持赠君。

——简单而含蓄地表达超然物外的生活体悟。

3、弹琴(唐朝 刘长卿)

泠泠七弦上,静听松风寒。古调虽自爱,今人多不弹。

(泠读音同”铃”,泠泠的含义:清冷凄凉的样子)

——通过对琴声的高古音色描写,抒发诗人怀才不遇的遗憾,和对知音的期待。

4、(唐朝 李商隐)

向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。

——从傍晚短促美妙景色的描写,表达对生活的热爱与感慨。由景及情过渡地非常自然。

5、江雪(唐朝 柳宗元)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

(蓑读音同”缩”,含义:草编的雨衣。)

——用夸张手法,描写天寒地冻的雪景,比喻诗人所处的政治环境,及孤苦高傲的心境。

6、问刘十九(唐朝 白居易)

绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无。

(绿蚁:米酒的泡沫。醅读音同”陪”,含义:酿造。)

——诗句直白质朴,读来气韵恬淡悠长,恰如对友人的思念。

五言绝句(四)品格

本篇各首古诗用不同手法表格诗人的品德、理念,以气节取胜。

1、赋得古原草送别(唐朝 白居易)离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

——原诗四句,常取一半为儿童学习。以野草比喻坚强不息的品质。

2、蝉(唐朝 虞世南)

垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。

(緌读音同”蕊”:古时帽带打结后下垂的部分)

——以拟人、暗喻的手法,表达清高的气节。

3、苔(清朝 袁枚)

白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。

——以拟人、对比手法,表达不妄自菲薄,奋发向上的精神。

4、悯农(唐朝 李绅)二首其二

锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

——以朴实无华的文字,写出农民的辛劳。表现诗人爱民忧民的品德。

5、蚕妇(宋朝 张俞)

昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。

——通过对比,表达诗人对现实的不满和对底层人民的同情。

6、别卢秦卿(唐朝 司空曙)

江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。

——通过对比,表达诗人不流于世俗的格局,关注底层人民的生活。

五言绝句(五)情怀

表达诗人的心情、气质、抱负,风格多样,各有千秋。

1、七步诗(三国 曹植)

煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。

——以比喻和拟人斥责兄弟相互残害。

2、相思(唐朝 王维)

红豆生南国,春来发几支。愿君多采撷,此物最相思。

(撷读音同”携”,含义:摘取)

——以物载情,含蓄自然。

3、送朱大入秦(唐朝 孟浩然)游人武陵去,宝剑值千金。分手脱相赠,平生一片心。

(武陵是长安的别称)

——巧借典故(曹植《名都篇》有”宝剑值千金”)描写双方英爽侠义,真挚感人。

4、游子吟(唐朝 孟郊)

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

——通过场景描写,将母爱比喻为和煦阳光对草的照耀,表达感念之情。

5、马诗(唐朝 李贺)

大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。

——以宝马比喻才能,表达诗人希望获得赏识、建功立业的心情。文字清丽明快,品格不凡。

6、哥舒歌(唐朝 佚名)

北斗七星高,哥舒夜带刀。至今窥牧马,不敢过临洮。

(洮读音同”桃”,临洮为兰州地名。哥舒是唐朝大将哥舒翰)

——相传为边境民歌,描写哥舒翰将军夜巡情景和吐蕃人的忌惮心理,表达崇敬之情。

备用:

赋得古原草送别(唐朝 白居易)全诗离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。

山居秋暝(唐朝 王维)全诗

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

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