原文
诸葛恪（kè）字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴②。一日，孙权大会③群臣，使人牵一驴入，长检④其面，题⑤曰：诸葛子瑜。恪跪曰：”乞请笔益⑥两字。”因听⑦与笔。恪续其下曰：”之驴。”举⑧坐⑨欢笑。权乃以⑩驴赐恪。
注释
- 瑾：指诸葛瑾，字子瑜，他是诸葛亮之兄，诸葛恪之父。
- 面长似驴：意为面孔狭长像驴的面孔。
- 会：聚集。
- 长检：狭长的标签。
- 题：写。
- 益：增加。
- 听：听从。
- 举：全部。
- 坐：同”座”，座位。
- 以：相当于”把、拿、将”。
译文
诸葛恪字元逊，（他）是诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴进来，贴了一张长的标签在驴的脸上，上面写着：诸葛瑜。诸葛恪跪下来说：”我请求大王让我用笔增加两个字。”孙权听从了他，给他笔。诸葛恪接下去写了：”之驴。”在座的所有人都笑了。孙权于是就把这头驴赏赐给了诸葛恪。
出处
《三国志·吴书十九》
文化常识
“名”与”字”：古人除了”名”，往往还有”字”。长辈对小辈、教师对学生等，可以直呼其名。若平辈或所尊重的人，一定要称呼他的”字”。上文孙权在驴面上提”诸葛子瑜”，”子瑜”是诸葛瑾的字，如果写”诸葛瑾”就不礼貌了。又如，诸葛亮字孔明，故时人称他为孔明先生，表示尊重。
启发与借鉴
这则历史故事，讲的是诸葛恪如何用自己的聪明才智，帮助父亲化解窘迫、转危为安。文章运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。
从中我们可以悟道一个道理：当我们遇到困难的时候，不能心烦气躁，鲁莽地应对，我们首先要冷静下来，分析原因，有时换一种方法或方式，或许会有意想不到的效果。
